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      邯鄲教師資格

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      教師資格筆試綜合素質知識點之學生觀

      2019-09-29 15:50:38| 來源: 邯鄲中公教育

      2019年下半年河北教師資格證考試時間11月2日,距離教資考試越來越近。中公邯鄲中小學教師資格考試網為大家準備了2019河北邯鄲教師資格面試備考技巧。歡迎關注邯鄲中公教育微信公眾號(offcnhd),獲取更多考試資料。

      2019年下半年的教師資格筆試考試越來越近了,同學們對于筆試是否做了充足的準備呢?對于我們科目一的考試中的重要知識點是否都已經掌握了呢?今天幫助大家繼續梳理綜合素質的考點之一——學生觀,希望可以對大家的復習給予一定的幫助!

      一、考情分析

      綜合素質的卷面滿分是150分,其中題型分為單選題、案例分析題和作文。其中案例分析題共三道題,每題14分,作文50分,其余是選擇題。學生觀的主要出題方式就是單選題和案例分析題,因此是比較重要的考點,占的分值也相對較多,大家應對它足夠的重視。職業理念還包括素質教育、教學觀、教師觀等內容,學生觀屬于職業理念中重要知識點。

      對于單選題來說多以例子的形式進行考察廣大考生對職業理念的理解,需要養成以“學生觀”的理念思考問題,因此對于學生觀的學習不僅需要記憶,同時也需要理解。

      二、內容解讀

      中小學的學生觀的核心理念是“以人為本”,也就是“一切為了每一位學生的發展”。

      首先,學生是發展的人。學生的身心發展是有規律的;學生是有巨大的發展潛能的;學生是處于發展過程之中的人。學生身心發展具有順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。因此教師在教育中不能忽視學生的發展規律,應該遵守這些規律進行教學。并且教師不能“一碗水看到底”忽視學生的潛能,應該把學生看作變化的人。

      其次,學生是獨特的人。學生是完整的人;每一個學生都是具有獨特性的;學生和成人之間存在著巨大的差異。何謂完整的人,也就是說學生除了學習還有其他方面,教師不應把學生看成沒有思想的學習機器,不停的對學生進行灌輸式的教育,應關注學生的其他方面,比如學生情感、需要和自身的價值等。學生具有獨特性的意思就是說每一個學生都有各自的特點,教師不能忽視這些特點而應關注學生的差異進行因材施教,做到“一把鑰匙開一把鎖”“量體裁衣”的教學。學生和成人之間是存在非常大的差異的,成人的生活和工作的經驗十分豐富,相比之下學生經歷的很少,非常單純。因此教師不能用自己成人的眼光看待學生,不能要求學生按照成人的思路、觀點、行為方式等去對待生活和學習中出現的問題。應把學生看成學生,不能看做成人。

      最后,學生是具有獨立意義的人。學生是獨立于教師的頭腦之外,不以教師意志為轉移的客觀存在;學生是學習的主體;學生是責權的主體。學生在學習中是有自己的獨立的想法的,教師不能忽視這一點而去想當然的認為學生會按照自己計劃的授課思路去學習。在真正教學過程中應該及時調整速度和方法甚至是內容以適應學生的獨特思路和接受能力等。素質教育強調學生是學習的主體,主體便是學習的主人。對于學習這一活動而言,最關鍵的因素在于學生,教師應在教學中實施啟發式教學,充分發揮學生的主動性,激發學習興趣,讓學生成為學習的主人。教師在教育過程中還要不斷引導學生認識到自己不僅享受各種權利,同時也要履行相應的義務,對自己的言行舉止負相應責任。

      以上便是本次對綜合素質中學生觀這一知識點的解讀,希望可以促進大家對此知識點的理解,最終順利通過考試!

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      (責任編輯:張鵬志)
      關鍵詞閱讀 教師資格 綜合素質

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