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      2019河北選調生面試指導:無領導小組討論面試如何當好“領導

      2019-05-10 11:33:11| 來源: 邯鄲中公教育

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      選調生面試中除了采用常規的結構化面試形式外,有的地方還會采用一種面試形式——無領導小組討論。顧名思義,所謂的無領導小組討論就是要求將一組考生放在一起,進行一場不指定誰是領導者的討論,最終考官根據考生在討論中的表現來給考生進行打分。在無領導討論中有一種角色是考官比較喜歡,也是經常出現高分的角色,領導者。那么領導者是什么樣的表現,考官用哪些行為來判斷誰是領導者呢?今天,中公教育專家就帶領大家一起來看看無領導小組討論中如何當“領導”。

      第一,規范討論思路

      作為領導者,需要在整個討論過程中組織討論的思路,引導討論的進程,所以作為組織者需要有大局意識,需要清楚整個討論分為幾個階段,每個階段的主要目標主要任務是什么,同時還要有魄力,敢于在適時的時候站出來引導進程,而避免出現偏離目標的問題。

      第二,聚焦討論問題

      在無領導討論中,往往會因為大家各執己見而出現討論混亂、討論不在一個維度上的問題,此時,作為領導者,需要站出來聚焦討論的問題,而所謂的聚焦問題就是指指定一個問題來大家討論,讓所有組員圍繞此問題討論,而不要討論別的方面的話題。常見的話術如“各位組員,我們首先應該為我們的選擇指定一個相應的標準,大家對于標準有什么想法沒有”來聚焦大家討論標準的問題。

      第三,調節討論紛爭

      無領導討論過程中,經常會因為組員們的想法不一樣而發生爭執,一旦起了爭執,就很難再繼續討論下去,場面也會變得非常混亂。此時作為領導者,需要站出來調節爭執,歸納總結雙方的爭論焦點,并適當引導其他組員來參與討論或者通過擱置爭議的方式解決爭執。

      第四,掌控討論時間

      每一次無領導小組討論,考官都是事先規定好了時間的,考生需要在規定時間內完成自由討論,而且需要達成一致意見,這就需要有一個專門的計時的人員,而這個人員就可以是領導者。領導者一邊記錄時間,一邊引導進程、規范思路,并且在時間比較緊迫的時候要及時提醒組員加快討論進度。

      以上就是一個好的領導者需要在無領導討論中的一些作為,考官也是通過這些表現來評判到底誰是此次討論的組織者的。中公教育希望各位考生能夠勤加練習,加以運用,在無領導小組討論中有出色的發揮。

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      (責任編輯:張鵬志)

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